barnehage

En barnehage er en institusjon som ivaretar barn mellom tre og seks år. Dette kan være offentlige eller private institusjoner. I følge lov om sosial sikkerhet er barnehager i Tyskland forpliktet til å passe, utdanne og oppdra barn. Følgelig er barnehagen ikke bare det første nivået i utdanningssystemet, men også en støtte for familiene. I barnehagene, som har ansvar for de enkelte føderale stater, jobber forskjellige utdanningsspesialister, som pedagoger, sosiale pedagoger, barnepasser og sosialassistenter.

Les også artikkelen om emnet: oppdra barn

Daglig rutine i en barnehage

Den daglige rutinen er forskjellig i hver barnehage, dette er ikke bare ned til barnehageleverandøren, ledelsen, men også til hver enkelt lærer som leder en barnehagegruppe. Til tross for det er det strukturer og / eller ritualer som finnes i nesten hver barnehage. De ritualiserte prosessene gir barna trygghet og er også viktige for foreldrene, da de vet nøyaktig når de skal hente og ta med seg barnet uten å forstyrre dem. Som regel består den daglige rutinen i barnehagen av et balansert utvalg av trening, spill, eksperimentering, hvile og avslapning. Hvilefaser og måltider er ofte bundet til bestemte tider.

Les mer om dette emnet: Pedagogiske mål

Følgende plan kan brukes som et eksempel på et barnehageprogram i det daglige. Mellom klokka 07.00 og 21.00 blir barna brakt i barnehage av foreldrene. En morgenkrets kunne finne sted klokka 9, etterfulgt av uforstyrret fri lek. I løpet av denne tiden får barnet muligheter til å jobbe kreativt, eksperimentere, drive med gymnastikk, etc. En opphentingsfase kan finne sted rundt klokka 12. Etterpå er det vanligvis lunsj for barna som blir i barnehagen til lunsj. Dette blir ofte avrundet av en hvileperiode der barna kan sove før en annen periode med fri lek følger på ettermiddagen. Barna blir hentet igjen rundt kl. Som allerede nevnt kan de daglige rutinene i de enkelte barnehagene variere veldig, og det er grunnen til at foreldre bør informere seg om den nøyaktige daglige rutinen på forhånd.

Spise i barnehagen

I en barnehage er det veldig forskjellige regelverk og alternativer om temaet mat. Hver barnehage bestemmer individuelt hvordan kostholdet skal håndteres. Så det er mulig at barna allerede skulle ha spist frokost hjemme, at barna skulle ha med sin egen frokost eller at barnehagen tilbyr en egenprodusert frokost sammen. Hvis frokost deles, er dette mulig enten i små grupper eller i store grupper. Spørsmålet om lunsj blir behandlet på en lignende måte. Hvis barn må ta med egen lunsj, bør foreldre sørge for at de spiser sunt, om mulig uten søtsaker eller kaker, ettersom mange barnehager ikke liker dette.

Noen barnehager tilbyr mat du kan få fra en catering eller lage mat selv. Ofte tilsvarer maten en ukeplan. Videre varierer utvalget av drikke også i hver barnehage. I noen må foreldrene skaffe barnet sitt drikke, i andre tilbyr barnehagen forskjellige typer drikke. I barnehagen lærer barna bordkultur og oppførsel ved bordet ved å spise sammen. Lærerne innfører ofte et felles ritual, for eksempel et ordtak eller bønn før måltider, og gir dermed barna en struktur. Noen barnehager tilbyr kun måltider sammen, i andre kan barnet bestemme hver for seg når han skal spise måltidet som de har fått med seg.

Hva hører hjemme i barnehagens ryggsekk?

Mye forskjellige ting hører hjemme i barnehagens ryggsekk, dette avhenger veldig av barnehagen du gikk på. I tillegg til maten, dvs. lunsjboksen og drikkeflasken, trenger barna noen ganger også pyjamas hvis de blir i barnehagen til lunsj. For hverdags sover, ønsker noen barn ikke å gå glipp av deres personlige favoritt kosete leketøy. I tillegg til pyjamas, kan du også finne en klesbytte i noen ryggsekker, i tillegg til gummistøvler eller gjørmebukse.

I tillegg kan du på varme sommerdager pakke barnets hodeplagg, for eksempel en lue eller lue, i ryggsekken. Alt i alt må du imidlertid sørge for at ryggsekken ikke er for tung og at den ikke er fylt med gjenstander som barnet ikke trenger. Ryggsekken skal passe til barnet på ryggen, skal ikke være tung og ha bryst- eller midjespenne slik at vekten blir fordelt.

Hva hører hjemme i lunsjboksen til barnehagen?

Hver barnehage regulerer barnas mat på en annen måte. I noen barnehager lager du selv mat, eller barnet blir matet av anlegget, i andre må foreldrene imidlertid gi barna maten. Spørsmålet melder seg hva som hører hjemme i en lunsjboks i barnehagen. Ernæringsfysiologer anbefaler en balansert lunsjpause, som består av fullkornsmel og er hjertelig toppet. I tillegg bør barnet også pakke litt frukt eller grønnsaker slik at de også bruker tilstrekkelig med fiber og vitaminer.

Mat som små barn lett kan kveles av, for eksempel nøtter, bør unngås. Godteri som kaker eller gummy bjørn er ikke velkomne i mange barnehager, men dette må først avklares hvordan den respektive barnehagen håndterer dette. Følgelig er brus ofte også forbudt. Alternativt kan du gi barnet vann eller kald fruktte, som er usøtet.

Når får ikke barnet mitt gå i barnehage hvis det er sykt?

Barnehagebarn har forkjølelse med rennende nese og hoster rundt fem til ti ganger i året, noe som er spesielt stressende for foreldre som jobber. Med slike ganske jordlige sykdommer er det ingen generelt gjeldende forskrifter som forbyr foreldre å sende barnet i barnehage. Foreldre må selv bestemme om det er rimelig at barnet tar dem i barnehage eller ikke. Enkeltbarnehager har egne anbefalinger for slike sykdommer. Som regel blir slike barn sendt i barnehage så lenge de er passe og våkne.

Imidlertid, hvis det er feber, diaré eller oppkast i tillegg til forkjølelse, anbefaler barneleger å forlate barnet hjemme. Når det gjelder smittsomme sykdommer, mot hvilke barn blir vaksinert mot de fleste tilfeller, som kusma eller meslinger, tas det spesielle forholdsregler for å beskytte barn som ikke er vaksinert. Så lenge barnet kan smitte andre barn, er det ikke lov å gå i barnehage. Med de enkelte sykdommer er det forskjellige lange tidsintervaller der barnet må bo hjemme, foreldre bør informere seg om dette hos barnelege. Barnehagen må informeres om at barnet ditt har en sykdom som er oppført i smittevernloven. Ved særlig alvorlige sykdommer, som tuberkulose, må foreldre til og med vise barnehagen et legeattest om at barnet deres kan besøke barna igjen uten å være i fare for infeksjon for andre barn.

Hva skal barn kunne gjøre når de går inn i barnehagen?

De starter vanligvis barnehage rundt treårsalderen. Men alder er ikke den eneste indikasjonen på om barnet er klart for barnehage. Barnet skal kunne leke med andre barn i omtrent en time eller to uten foreldrene. Barnet må derfor kunne løsrive seg noe fra foreldrene. I tillegg vil det være en fordel om barnet kunne fokusere og konsentrere seg om et spill i et kvarter. Barnet skal også kunne danne korte setninger med minst tre ord og uttrykke dem tydelig.

Videre skal barnet knapt trenge hjelp med avkledning og avkledning. Ikke å bli glemt er en viss sosial modenhet hos barnet, som er påkrevd. Dette betyr at barnet også skal være interessert i å leke med andre barn, ellers ville de bli overveldet i en barnehage. Spørsmålet om å holde barna rene håndteres veldig forskjellig fra barnehage til barnehage. I noen barnehager er det et opptakskriterium at barnet ikke lenger trenger bleie, i andre, men lærerne bytter likevel noen barn. Det er best for foreldre å finne ut nøyaktig hvilke opptakskrav deres barn må oppfylle i barnehagen etter eget valg.

Finn ut mer om emnet: Atferdsproblemer hos barn

Hva bør jeg vurdere når jeg velger barnehage til mitt barn?

For å ta riktig valg av barnehage for barnet ditt, kan du ta hensyn til mange ting. De fleste av egenskapene til en god barnehage kommer til syne under et kort besøk eller kan spørres om. På denne måten kan gruppedynamikken også registreres under et besøk, fordi disse, det vil si de mellommenneskelige forholdene mellom pedagogene og barna, er spesielt viktige. Dette betyr at det kan gjøres fradrag andre steder hvis barnet blir gitt ut i et kjærlig miljø med god samvittighet.

Finn ut mer om emnet: KITA eller barnehageleverandør?

Likevel bør du se på personellnøkkelen. Dette er i gjennomsnitt to lærere for rundt 25 barn og bør ikke være underkåret. Foreldre kan også ta hensyn til størrelsen på grupperommene og bestemme om barnet har nok plass tilgjengelig, dette er spesielt relevant i dårlig vær, der alle barn tilbringer timer i huset.

Det er også interessant om barnehagen har en hage og om barnet kan få litt frisk luft og hvordan lekene og håndarbeidsmaterialene er utstyrt. Mat er også et viktig poeng å passe på når du velger barnehage. Spørsmålet melder seg om barnet blir matet eller om foreldrene har ansvaret for det. Hygiene er like viktig, spesielt i spisestuen og på toalettområdet. Alt dette kan du finne ut på forhånd i en samtale med barnehagen eller under et besøk.

Er du interessert i dette emnet? Les vår neste artikkel nedenfor: Omsorg for barn og babyer - hva er de tilgjengelige?

Barn med utviklingshemning eller barn med nedsatt funksjonsevne bør være spesielt forsiktige når de velger en passende barnehage. En integrerende barnehage er ideell, og tilbyr tiltak for individuell tidlig intervensjon i små grupper.

Hva er kostnadene for en barnehage?

I Tyskland er kostnadene for en barnehageplass veldig forskjellige. Avgiftene varierer ikke bare fra kommune til kommune, men også fra leverandør til leverandør. Det avgjørende er om det er en privat eller offentlig barnehage. I de fleste tilfeller må foreldre betale mer for en barneomsorgsplass i en barnehage fra en privat leverandør enn fra en offentlig leverandør. I en felles barnehage blir bidraget vanligvis forskjøvet avhengig av foreldrenes lønn og er avhengig av antall barn per familie som går i en barnehage. Kostnadene som foreldrene må bære kan variere fra 50 euro til 200 euro. Dette avhenger imidlertid av staten.

Hvem bærer kostnadene?

Kostnadene til en barnehageplass består av omsorgskostnadene og måltidskostnadene. Barnets måltider må alltid betales i sin helhet av foreldrene. Når det gjelder en offentlig leverandør av en barnehage, dvs. hvis operatøren er en by, bydel eller kommune, er det veldig forskjellig om og hvor mange koster kommunen og hvor mange kostnader foreldrene må bære. Det er kommuner som tar over kostnadene fullstendig. Som regel beregnes imidlertid foreldrenes kostnadstilskudd avhengig av brutto årlige inntekt, den ukentlige omsorgsutgiften og antall barn per familie.

Hvordan får jeg barnehagestipend?

Et barnehagepenger er en ytelse som arbeidsgiveren betaler i tillegg til normal lønn. Arbeidsgiveren betaler hele eller deler av kostnadene for plassering av arbeidstakers barn som ennå ikke er i skolealder i en barnehage eller barnehage. Verken arbeidstaker eller arbeidsgiver må betale skatt eller trygdeavgift for denne fordelen. Det er ingen rett til et slikt tilskudd. Det tilbys ofte som en ekstra fordel av arbeidsgivere for å gjøre arbeidsplassen mer attraktiv. Arbeidsgiver blir derfor vanligvis kontaktet om denne fordelen, og det avklares individuelt med arbeidstakeren om han vil få utbetalt et tilskudd og i så fall, i hvilket beløp.

Hvordan ser akklimatiseringen ut i en barnehage ut?

I Tyskland gjennomføres akklimatiseringen av barna i barnehagen for det meste etter Berlin-modellen. Men det kommer også helt an på hvert enkelt barn. Faktorer som søsken i barnehagen og foreldrenes evne til å løsrive seg spiller en stor rolle. Berlin-modellen består av fem trinn. I det første trinnet blir foreldre informert om alt viktig og barnets utviklingsstatus registreres. I neste trinn blir barnet ledsaget til barnehagen av en av foreldrene i omtrent en til to timer i tre dager.

Forelderen skal signalisere til barnet at barnehagen er et trygt sted der barnet er i gode hender. Foreldrene er så passive som mulig, slik at barnet også tar kontakt med lærerne. I det tredje trinnet utføres vanligvis et separasjonsforsøk på omtrent 30 minutter etter det fjerde. Hvis dette er vellykket, starter det fjerde trinnet. Fasene med separasjon fortsetter å utvide slik at den kan stabilisere seg.

I det siste trinnet lar barnet være alene av foreldrene i barnehagen, men forblir tilgjengelig til enhver tid. Disse trinnene blir først fullført når barnet har blitt vant til barnehagesituasjonen og lar lærerne trøste ham. I følge Berlin-modellen tar det omtrent tre uker å venne seg til den, men dette varierer fra barn til barn. Av denne grunn bør foreldre ta så mye tid som mulig å venne seg til jobben og ikke bestemme seg for når de skal begynne i jobben for tidlig.

Hva er en Montessori-barnehage?

Montessori-barnehagen er oppkalt etter dens grunnlegger, den italienske legen og reformpedagogen Maria Montessori (1870-1952). Mottoet deres, og dermed også temaet i Montessori-barnehagene, er: "Hjelp meg å gjøre det selv." I en Montessori-barnehage blir barnet allerede sett på som en hel person. I tillegg til dette ledende prinsippet, er Montessori-pedagogikken basert på følgende prinsipper, i henhold til hvilke lærerne i barnehagen handler.Utdanning er basert på menneskets kunnskap som er tilegnet vitenskapelig. Barna utvikler seg i henhold til sin egen plan, som former psyken deres individuelt.

Hvert barn har sin egen interne plan. For ikke å forstyrre denne planen, er det nødvendig med et beskyttet miljø. Videre, ifølge Montessori, har barn et absorberende sinn, så de absorberer omgivelsene sine i de første leveårene og lagrer det i underbevisstheten. Følgelig bør Kinderarten tilby barna et interessant og variert miljø og svare på behovene til barna, spesielt i sensitive faser der barnet kan utvikle spesifikke ferdigheter. I barnehagen får barna målrettet støtte på fire hovedområder.

I den første får barnet øvelser fra det praktiske livet, som å tenne lys, bære vann osv. Et annet område er språklige materialer, for eksempel sandpapirbokstaver å føle. I tillegg jobber du med matematiske materialer, teller og beregner ved hjelp av perlekjeder. Det siste hovedområdet er sansematerialene, for eksempel fargekart, etc. Det er oppsiktsvekkende at læreren alltid forblir passiv og barnet får prøve seg selv og sine evner.

Les mer om emnet: Montessori barnehage