ADHD-test

definisjon

En ADHD-test er designet for å bestemme om pasientens symptomer skyldes akkurat dette Oppmerksomhetsforstyrrelse forårsaket. Siden sykdommen kan uttrykke seg veldig varierende og symptomene også kan forekomme hos friske mennesker, er det ingen test, ADHD uten tvil kan bevise men mange forskjellige. En detaljert undersøkelse av personen og utførelsen av flere tester er derfor nødvendig for diagnosen.

Hvilke tester er det?

De mest populære ADHD-testene er Spørre og Selvtestersom tilbys på Internett. Ulike tilbydere gir pasienten eller foreldrene muligheten til å svare på spørsmål hjemmefra og få et resultat umiddelbart. Dessverre bare de i det minste av disse testene påliteligefordi de ofte kommer fra tvilsomme kilder og sykdommen er så variabel at mange pasienter faller gjennom sprekkene med så standardiserte spørsmål.

For en legen stiller en pålitelig diagnose derav andre tester. Han har også fylt ut spørreskjemaer, men spør ikke bare de typiske symptomer, men også assosierte problemer og andre avvik. I tillegg sikrer han i en detaljert diskusjon med pasienten at symptomene tilfredsstiller ADHD-kriteriene og virkelig kan tilskrives oppmerksomhetsforstyrrelsen.

Like viktig som de faktiske ADHD-testene er fremdeles videre undersøkelsersom utelukker andre årsaker til symptomene og gir informasjon om pasientens fysiske og mentale helse. Derfor hører også med Test av etterretning, av Oppførsel, av Visuell og Hørselsevne og mange flere for ADHD diagnostikk.

Hvilken lege tester det?

Med barnet leder han barnelege ADHD-diagnosen utført hos voksne Familie Doktor eller psykiater. I tillegg til testene er det også en grundig fysisk og psykologisk undersøkelse forskjellige spesialister kan være påkrevd. Hvilke leger og fagfelt som er involvert i ADHD-testing, avhenger derfor av pasienten og individets utseende av sykdommen.

Tester for barn

Forsøk som skal utføres på berørte barn serverer heller Diagnose eller Terapikontroll. Det er spesielt viktig barnevennlig gjennomføring disse eksamenene. Mens foreldre og lærere har skrevet svar på spørsmål som en god måte å identifisere avvik, trenger barn å gjøre det mer uformelle testsituasjoner. Prosesser på datamaskinen blir derfor vanligvis presentert som et spill for å unngå forvrengning av resultatene på grunn av manglende motivasjon.

Spørreskjemaer som det SDQ (Spørreskjema om styrker og vanskeligheter), den Conners skalaer eller CBCL (Sjekkliste for barns atferd) må derfor fylles ut av foreldre og lærere og er designet for diagnostiske formål. Eldre barn kan også svare på spørsmålene uavhengig av hverandre. Disse testene gir ledetråder Atferdsproblemer, emosjonelle og somatiske klager og andre problemer som de som oppstår ved ADHD. Mange andre standardiserte tester, som er utbredt og brukes etter legens skjønn, er strukturert etter samme mønster. Mange av disse spørreskjemaene registrerer ikke bare ADHD, men også mange andre sykdommer som forårsaker det oppførsel og konsentrasjon kan påvirke. Selv om en ADHD-sykdom ikke er entydig bestemt, men neppe en ledsagende psykologiske problemer oversett.

I tillegg til disse atferdstestene, er det også oppmerksomhetstester som er strukturert annerledes. Et eksempel er det QB-test, en datastyrt prosess for objektiv Måling av oppmerksomhet, impulsivitet og hyperaktivitet. Det kan brukes i diagnostikk og terapikontroll. Barnet sitter foran en monitor og skal reagere på stimuliene som vises. I mellomtiden har han på seg et pannebånd med en reflektor som sender data til datamaskinen. Sammenlignbare tester er også basert på prinsippet om Reaksjonstest. Selv disse prosedyrene kan imidlertid ikke bevise hva som forårsaker oppmerksomhetsproblemene og om det er ADHD.

En annen populær test er TAP (testbatteri for å sjekke oppmerksomhet), eller den barnevennlige formen som heter KiTAP. Også her sitter barnet foran en monitor og skal reagere på gitt stimuli uten å bli distrahert av en forstyrrende faktor. Denne prosedyren brukes til å kontrollere terapi. Det finnes en rekke andre tester som er basert på de samme prinsippene og kan brukes av barneleger, lærere, psykologer og andre fagpersoner og brukes etter eget skjønn.

Tester for voksne

Det finnes spørreskjemaer ikke bare for barn, men også for voksne. Spørsmålene er imidlertid tilpasset og utvidet i henhold til alder, da sykdommen også endres med alderen. Prøver som det Conners skalaer det er for eksempel forskjellige versjoner for unge og gamle pasienter. Hos voksne er det imidlertid registrert ledsagende psykologiske problemer og typiske kompensasjonsmekanismer like viktig som å finne det faktiske ADHD-symptomerfordi ellers ville sykdommen bli oversett hos mange pasienter. Det er ikke uvanlig at de ikke lenger viser de typiske tegnene på sykdommen, da de kompenserer eller dekker dem.

Det er også en rekke andre sykdommer som utløser symptomene og kan forveksles med ADHD.

Testene for voksne er dermed ofte mer kompleks enn den for barn. For eksempel WURS (Wender Utah Rating Scale), som i tillegg til de typiske problemene i voksen alder, også er ment å registrere retrospektivt ADHD-symptomer i barndommen. Dessverre er slike spørreskjemaer mindre effektive hos voksne enn hos barn, og er derfor bare meningsfulle i forbindelse med en detaljert sykehistorie.

Så i tillegg til testene er det en omfattende medisinsk konsultasjon med behandling av medisinsk historie som er nødvendig for å gjenkjenne ADHD-symptomene som sådan. I tillegg til de skriftlige eksamenene er det også for voksne datastyrte metoder for måling av oppmerksomhetder pasienten blir konfrontert med stimuli og ikke må bli distrahert av forstyrrende faktorer.

Også TAP (Testbatteri for oppmerksomhetstesting) er tilgjengelige for alle aldersgrupper. Den voksne pasienten kan ofte vurdere tilstanden og effekten av terapien selv. For å utelukke andre årsaker til symptomene, bør eksamen tas i tillegg til ADHD-testene intelligens, av Oppførsel og fysisk og mental helse utføres. Slik blir det ledsagende psykologiske problemer som for eksempel. Tvangstanker detektert. Bestemmelsen av oppmerksomhetsunderskuddet hos voksne er derfor mye mer sammensatt enn hos barn.

Test av løpet

Hvordan en ADHD-test fungerer, avhenger av pasienten og selvfølgelig innstillingen av den respektive testen. Spørre fylles ut hjemme eller på skolen eller hos legen. Til datastyrte prosedyrer pasienten blir invitert til et institutt som tilbyr disse testene. Før hver test får pasienten beskjed om det Prosedyre forklart i detaljfor å unngå at resultatene blir påvirket av forståelsesproblemer.

I noen prosedyrer er behandlingen av oppgavene enkel, for eksempel skal det korrekte utsagnet krysses av for hvert spørsmål. Krev andre tester respons eller spør praktiske oppgaver. Hver test er forskjellig og må forklares til pasienten på en forståelig måte. Hvis pasienten blir testet for diagnostiske formål, er testene inkludert detaljert pasientkonsultasjon og andre undersøkelser fremover. Er testene brukt til Terapikontroll, vil pasienten på et tidspunkt etter å ha tatt medisinering sjekket.

Finnes det også nettprøver?

Ja, og ikke for stramt.Ulike steder på Internett tilbyr selvtester og spørreskjemaer. Hvor alvorlige og velbegrunnede disse testene er, avhenger av leverandøren. Spørreskjemaene utarbeidet av eksperter, som f.eks den HVEM (Verdens helseorganisasjon), er mye mer pålitelige enn selvtestene fra foreldreblader og lignende. Som allerede nevnt kan imidlertid ingen slik test fange opp alle pasienter eller tolke symptomene med sikkerhet som ADHD. De Online spørreskjemaer er derfor ingen erstatning for et legebesøk.