Hva er læringsstrategiene?
Hva er læringsstrategier?
Læringsstrategier er arbeidshjelpemidler som er rettet mot læringsmålet og er ment å gjøre det mulig for eleven å lære, beholde og reprodusere materialet på en målrettet måte så raskt og raskt som mulig.
Så de tjener i form av en individuell handlingsplan som et hjelpemiddel for en effektiv læringsprosess med gode resultater, som kan oppnås på veldig forskjellige måter. Læringsstrategiene kan være veldig forskjellige, da de er tilpasset den respektive læringstypen og læringsbetingelsene, og hver person har veldig forskjellige læringsstrategier. Begrepene læringsmetoder og læringsteknikker brukes også synonymt for læringsstrategier.
Les også: Hvilken type elev er jeg?
Hva er læringsstrategiene?
Det er veldig forskjellige læringsstrategier. I relevant faglitteratur er alle læringsstrategier delt inn i tre grupper. Disse blir forklart nedenfor.
1. Den kognitive læringsstrategien
Den første gruppen gjelder kognitive læringsstrategier, som er relatert til alle prosesser for innhenting av informasjon. I denne strategien blir ny informasjon behandlet ved for eksempel å dele den opp i meningsfulle mindre læringspakker. Videre er det også mulig å markere viktige begrep for å redusere lærestoffet til det vesentlige og for å strukturere det. Det kan også lages tankekart, indekskort, tabeller eller skisser med læringsinnholdet.
Denne strategigruppen inkluderer også prosessen med memorering. For de fleste skjer dette bare ved å gjenta emnet jevnlig. Dette er mulig ved å lære en sekvens del for del (for eksempel med ordforråd) eller ved å huske sekvensen som en helhet (for eksempel med dikt). Du kan gjenta innholdet i tankene dine om og om igjen, snakke det høyt og sjekke kunnskapene dine med indekskort. Det er også mulig å kombinere lærestoffet med andre emosjonelle hendelser (eselbroer) og å tenke opp historier om forskjellige emner.
En annen mulighet til å memorere kunnskap er å knytte det nye lærematerialet til eksisterende kunnskap.
Du kan også være interessert i:
- Hvilken type elev er jeg?
- Dette er de forskjellige læringsstilene
2. Den metakognitive læringsstrategien
Den andre gruppen av læringsstrategier er den metakognitive læringsstrategien, som beskriver kontrollen av læringsatferd og læringsutviklingen. Målet ditt er den kritiske og selvreflekterende håndteringen av din egen læringsframgang. Dette inkluderer å lage læringsplaner som det er presist spesifisert hvilket læringsinnhold som læres på hvilket tidspunkt, slik at ens egen produktivitet kan kontrolleres raskt og enkelt. Denne kontrollen muliggjør også endring eller optimalisering av læringsprosessen (regulering), men krever en realistisk og veloverveid evaluering.
Som en strategi for å overvåke læring, kan du snakke med andre om det du nettopp har lært eller forklare det for andre.
Les også:
- Hvilken type elev er jeg?
- Dette er de forskjellige læringsstilene
3. Ressursstyring
Læringsstrategien, som er relatert til ressursene, er den siste gruppen og inkluderer egne aktiviteter som selvledelse, anstrengelse eller konsentrasjon. Læringsmiljøet, dvs. rammebetingelsene, tas også med i betraktningen og beskrives som en ekstern læringsstrategi.
Dette inkluderer også den sosiale formen, den kan læres i grupper eller på et bibliotek med andre mennesker. Dette kan ikke bare fremme motivasjon, men også kunnskapsutveksling. I tillegg bør man være oppmerksom på utformingen av læringsstedet slik at det er stille, gir liten distraksjon, etc.
Videre spiller følelsene, dvs. også innsatsen du legger ned på læring, og viljen til å lære en avgjørende rolle og beskriver dermed den interne læringsstrategien. En mulig strategi for å øke motivasjonen er å fortsette å minne deg selv på hvorfor du lærer, å skrive ned mål som bare kan oppnås gjennom læring.
Vi anbefaler også nettstedet vårt til:
- Hvilken type elev er jeg?
- Dette er de forskjellige læringsstilene
Psykologiske læringsstrategier
Det er mange forskjellige læringsstrategier som har forskjellige effekter på alle. Det er velkjent innen psykologi at du kan huske innhold spesielt godt hvis du har en emosjonell forbindelse til det. Så det er fornuftig å tenke på eselbroer på bestemte temaer eller koble dem til en reell situasjon fra ditt eget liv.
Videre er den menneskelige hjernen alltid på jakt etter stimuli. Du kan benytte deg av dette når du lærer ved å skaffe læringsplakater med lyse farger, skisser eller tabeller. I tillegg tas ny kunnskap spesielt godt opp i hukommelsen hvis den er basert på eksisterende kunnskap, så du bør lære i en meningsfull, sekvensiell rekkefølge eller bygge på annen kunnskap.
Les også:
- Hvilken type elev er jeg?
- Dette er de forskjellige læringsstilene
Læringsstrategier for forskjellige læringsgrupper
Læringsstrategier for studenter
Når man memorerer ren fakta kunnskap, for eksempel ordforråd eller data, er det viktig at studentene bruker læringsstrategien for repetisjon. Et indekskortsystem kan hjelpe, som raskt viser eleven om han allerede har internalisert emnet eller om han må gjenta det igjen. I tillegg er det også veldig nyttig å lese læringsinnhold og så spille det fritt og høyt eller fortelle noen. For å bringe litt moro og kreativitet inn i læringsprosessen med mindre barn, kan man finne og finne opp eselbroer, er det også mulig å lage et minne fra vokabular.
En annen viktig læringsstrategi for studentene er å strukturere læringsinnholdet tydelig og redusere det til det essensielle. Lærestoffet kan oppsummeres ved hjelp av dine egne formuleringer, slik at studenten direkte kan sjekke om han har forstått temaene fra læreboka eller fra lærernes kopier. Så du kan huske den første kunnskapen din mens du skriver. En læringsstrategi som fungerer etter samme prinsipp er skriving eller oppretting av tankekart, læringsplakater eller plakater som inneholder alle viktige detaljer eller viser læringsinnhold skjematisk eller skisselt.
I tillegg er det viktig for studentene å lære med en tids- og studieplan slik at de ikke glemmer noe. Lekser og skoleprestasjonsprøver bør også tas med i denne planen. Skolebarn som er utsatt for kaos kan også bringe strukturen til læring på denne måten.
Les også: Den didaktiske trekanten for vellykket undervisning
Du kan også være interessert i:
- Læringshemming hos barn
- Problemer med læring
Læringsstrategier for studenter
Avhengig av studiet, er kurset en veldig læringskrevende tid, og det er derfor det er spesielt viktig i eksamensfasen at du lærer effektivt. Tempoet og læringsstilen er forskjellig for hver student, og det er grunnen til at alle bør prøve følgende læringsstrategier for seg selv.
For å spare tid er det viktig å lytte nøye under forelesningene eller seminarene, konsentrere seg om emnet og om nødvendig skrive ned alt som er relevant. Med dette forarbeidene blir den påfølgende memoreringen kortere fordi du allerede har behandlet emnet. For også i løpet av studiene, jo oftere gjentas emnet, jo raskere går det inn i langtidsminnet.
En viktig forutsetning for vellykket læring er å få nok søvn, drikke nok og et lyst, stille og distraheringsfritt læringsmiljø. Følgelig er studier på universitetsbiblioteket egnet for studenter, det er ikke bare stille der, men andre studenter som også studerer kan ha en motiverende effekt på seg selv og faglitteratur er tilgjengelig å lese på stedet.
En annen strategi som knapt noen student kan unngå er å lage en læringsplan. Det er ikke uvanlig at Lernberg er vanskelig å kartlegge, slik at det ofte mangler motivasjon for å starte. En struktur gjør ikke bare læringsstoffet tydeligere, men muliggjør også selvovervåking. I tillegg skal læringsinnholdet i henhold til strukturen reduseres til det viktigste og tydelig illustrert på indekskort, et tankekart eller en plakat.
Les også: Problemer med læring
Læringsstrategier for forskjellige situasjoner
Læringsstrategier for å lære seg ordforråd
Når du lærer ordforråd, er det viktig å ikke lære for mange ord på en gang uten pause eller repetisjon. Følgelig skal man ikke lære mer enn syv til ti ord samtidig.
Eselbruer, som brukes som minnehjelpemidler, er en veldig populær læringsmetode for ordforråd. Ordet er koblet til et annet ord eller en situasjon. Det er viktig at personen har en forbindelse til den imaginære forbindelsen, i beste fall til og med en emosjonell forbindelse. Det er også mulig å rimme med ordforrådet og det andre ordet.
En annen læringsmetode er å legge ved notisblokk. Notisblokken kan distribueres i hele leiligheten, slik at du kan lese ordforrådet igjen og igjen i forbifarten og dermed lære på siden. Det er også mulig å knytte ordforrådet til det tilsvarende objektet ved å bruke et notisblokk.
En veldig kjent læringsstrategi for ordforråd er indekskortsystemet. Det utenlandske vokabularet er skrevet ned på den ene siden av indekskortet og den tyske oversettelsen på den andre siden. Du leser den ene siden og i tankene dine sier baksiden av indekskortet, hvis du visste dette, er repetisjonsperioden lengre enn med ordforråd som du ikke kunne gjøre.
I tillegg er det ordforrådets læringsstrategi, der ordforrådet settes inn i en meningsfull kontekst ved å bygge det inn i en setning på fremmedspråket eller til og med skrive en novelle med hyppig bruk av dette ordet.
Gjentagelse er imidlertid viktig i alle strategier; dette er spesielt egnet for vanskelig ordforråd før du legger deg, fordi informasjon blir behandlet og lagret godt under søvn. Du kan også synge, skrive ned eller si ordforrådet til deg selv.
Vi anbefaler også sidene våre til:
- Problemer med læring
- Dette er de forskjellige læringsstilene
Læringsstrategier for prestasjonsmotivasjon
Motivasjon spiller en avgjørende rolle i læring. Av denne grunn er det læringsstrategier som skal bidra til å motivere folk til å oppnå prestasjoner. Dette inkluderer også læring i henhold til en fast rytme. Læring skal alltid foregå på samme sted samtidig.Læring i grupper kan også være motiverende.
Videre er det viktig å dokumentere læringssuksessen og dermed oppfatte den daglige læringsfremgangen. En strategi for dette kan være en tydelig læringsplan som du kan krysse av for eller krysse av for alt du har lært. I tillegg kan man oppnå prestasjonsmotivasjon gjennom belønning. Med denne læringsstrategien får du belønning etter en viss tid eller etter en viss mengde av det du har lært.
Les også:
- Problemer med læring
- Dette er de forskjellige læringsstilene
- Den didaktiske trekanten for vellykket undervisning
Hvor og hvordan kan jeg skaffe læringsstrategier?
Læringsstrategier er viktige for effektiv læring. Hvis du ikke har blitt introdusert for læringsstrategier på skolen, er det mange muligheter for å ta i bruk dem selv.
Litteraturen tar for seg detaljert emnet læring, som også inkluderer læringsstrategier. I tillegg er det mulig å få informasjon på Internett, delta på kurs eller forelesninger om læring og læringsstrategier. Når du har lært om forskjellige læringsstrategier, er neste trinn å filtrere ut de mest effektive for deg selv. Noen fungerer bedre for deg enn andre. Som regel velger du forskjellige og kombinerer dem for å ha variasjon på den ene siden og for å kunne bruke riktig metode for forskjellige læringsemner på den andre. Læringsstrategier kan bare anskaffes ved aktivt å prøve dem ut og dokumentere effekten av dem. Læringsmateriell bør brukes som virkelig må læres for å representere en læringssituasjon som er så reell som mulig.
Les også: Hvilken type elev er jeg? eller læringskurve
